（牙体牙髓科史彦报道）日前,南大口腔医院王予江教授主持的《口腔探秘》慕课获选南昌大学一个SPOC教学模式试点课程，SPOC教学在南昌大学同学们的热烈掌声中闪亮登台。

     自从去年《口腔探秘》课程入选南昌大学2014年精品Ⅱ类通识课和“2015年东西部高校联盟课程”以后，《口腔探秘》教学团队包括王予江、陈蔚华、史彦、熊伟、梁凯、喻静雯、童菲、石慧、柯星等，在南昌大学开始了第1个学期慕课教授工作。

      慕课以低成本、高效率、易普及、开放包容、易于利用学生碎片化时间学习等特点深化并加速了中国的高等教育改革。在高热的同时也暴露了它的一些缺点，例如MOOCs是在线学习，由于不设置先修课程，对于专业性比较强的学科知识，学生学起来费力，造成MOOCs注册率高而课程完成率低的现象，进而盈亏失衡，不利于其持续发展。此外，MOOCs学生规模没有限制，生师比过大，学生得到教师直接指导的机会少。因此，2013年哈佛大学一次出小规模私有在线课程（Small  Private  Online Course，SPOC）概念，其中small是指相对于慕课的massive来说规模小，private是指对学生设置限制性准入条件，这相对于MOOCs更有针对性，教学效率更高。2013年SPOC教学开始在国外高校平台试点应用，并在各地的混合式教学实践中取得了良好的效果。但目前国内SPOC教学还处于起步摸索阶段。

   在王予江教授主持下，“口腔探秘”教学团队克服困难,每周四前往南昌大学开展SPOC的教学，共十一次历时三个多月团队的努力赢得了南昌大学师生以及“智慧树”工作人员的肯定。